GFML-jevci več kot odlični na tekmovanju iz materinščine

Državnega tekmovanja za Cankarjevo priznanje, ki je 12. februarja potekalo na daljavo, se je udeležilo 5 dijakov Gimnazije Franca Miklošiča Ljutomer. Letošnja tema je bila Vedre bližine med nami. Dijaki 1. in 2. letnikov so brali roman Ferija Lainščka Kurji pastir, dijaki 3. in 4. letnikov pa dramska besedila Alenke Goljevšček Kermauner Pod Prešernovo glavo in Srečna draga vas domača ter Georgea Bernarda Shawa Pygmalion. Mladi so literarna besedila interpretirali, kritično vrednotili, z argumenti pa ustrezno povezali literarno preteklost in aktualno sedanjost.

»Letos smo se dijaki 3. in 4. letnikov spopadali s tremi dramskimi besedili: Pod Prešernovo glavo in Srečna draga vas domača, slovenske avtorice Alenke Goljevšček ter svetovno znano komedijo Pygmalion, Georgea Bernarda Shawa. Besedila nimajo skoraj nič skupnih točk in zelo smo se mogli potruditi, da smo med njimi potegnili vzporednice, a še te niso bile povsem prepričljive. Meni osebno sta se deli Alenke Goljevšček zdeli rahlo preveč trivialni, da bi se o njima dalo pisati kakovostne spise, saj s sabo prinašata le očitno in direktno kritiko sistema in nič več. Zato mi je bila najbolj všeč komedija Pygmalion, saj mi je zgodba znana iz muzikala My Fair Lady, prav tako pa sem sama zelo navdušena nad antiko, in ta preobleka antičnega mita o kiparju Pygmalionu me je resnično navdušila.«

(Katja Huber, 4. c)

»Zelo sem vesel, da sem uspel doseči zlato priznanje. Knjiga mi je bila všeč, ker opisuje domače prekmursko okolje v preteklosti in je zame zanimiva še iz tega vidika. Zelo je tudi berljiva, ko jo enkrat vzameš v roke, jo težko odložiš. O njej se je dalo veliko napisati ter iz nje izluščiti različne življenjske nauke in stvari, ki sem jih zlahka aktualiziral tudi v današnji čas. S profesorico sva se dobro pripravila in hvaležen sem ji za mentorstvo. Zlato priznanje mi veliko pomeni in je zame še dodatna motivacija za branje tudi v prihodnje.«

(Vid Sakač, 2. b)

»Tudi letos sem se kot vsako leto udeležila tekmovanja za Cankarjevo priznanje. Letos sem prebirala dramska dela, kar mi je predstavljalo poseben izziv. Tekmovanja sem se udeležila, ker rada berem in razmišljam o prebranem. Veliko mi pomeni, da so nagradili moje razmišljanje in moj trud, ki sem ga vložila. Tekmovanja se bom z veseljem udeležila tudi prihodnje leto.«

(Nika Magdič, 3. c)

»Tekmovanje za Cankarjevo priznanje je tudi letos poskrbelo za zadostno mero adrenalina v krvi. Čeprav bi sama dogodek opisala kot enega izmed najbolj stresnih izkušenj tega šolskega leta, pa gre sočasno za tekmovanje, ki mi je med vsemi najbolj pri srcu. Namesto reševanja neštetih nalog so priprave sestavljene iz branja knjig. Jasno je, da čtivo vsakemu knjižnemu molju predstavlja raj. Priznati moram, da po knjigah, ki so bile letos določene, sama v prostem času ne bi posegla. Toda največji čar predstavlja to, da se naučimo ceniti delo zaradi kvalitete, ne pa subjektivnega mnenja.«

(Lara Svenšek, 3. a)